Thứ ba ngày 5 tháng 9 năm 2022

Đạo đức

Em là học sinh lớp 5. (tiết 1)
 Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

Quan sát tranh

Đạo đức

Em là học sinh lớp 5. (tiết 1)
 Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

HS xem tranh trong SGK và làm việc cá nhân để trả lời
các câu hỏi sau:
- Tranh vẽ cảnh gì?
+ Tranh 1 vẽ HS lớp 5 đón các em HS lớp 1 trong ngày khai
giảng.
+ Tranh 2 vẽ các bạn HS lớp 5 đang chuẩn bị học.
+ Tranh 3 vẽ bạn HS lớp 5 học bài rất chăm được bố khen.
- Học sinh lớp 5 có gì khác so với học sinh các khối lớp
khác?
- HS lớp 5 là lớp lớn nhất trường
- Theo em, chúng ta cần làm gì để xứng đáng là học sinh
lớp 5?

Đạo đức

Bài 1: Em là học sinh lớp 5. (tiết 1)

- Theo em, chúng ta cần làm gì để
xứng đáng là học sinh lớp 5?
Học sinh lớp 5 là lớp đàn anh trong trường
nên phải gương mẫu về mọi mặt
cho các em lớp dưới noi theo.

* Một vài hình ảnh nói về học sinh lớp 5

Đạo đức

Em là học sinh lớp 5. (tiết 1)

Năm nay các em đã lên lớp 5. Lớp 5 là lớp lớn
nhất trường. Vì vậy, học sinh lớp 5 cần phải gương
mẫu về mọi mặt để cho các em học sinh các khối
lớp khác học tập.

 Hoạt động 2: Xử lí tình huống.
Bài 1: Theo em, học sinh lớp 5 cần có những hành động, việc
làm nào dưới đây?

a. Thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi
đồng.
b. Thực hiện nội quy của trường, của lớp.
c. Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã
hội do lớp, trường, địa phương tổ chức.
d. Nhường nhịn, giúp đỡ các em học sinh nhỏ.
đ. Buộc các em nhỏ phải làm theo mọi ý muốn của mình.
e. Gương mẫu về mọi mặt cho các em học sinh lớp dưới
noi theo.

Làm việc cá nhân (thời gian 2 phút)

 Thể hiện là học sinh lớp 5

a. Thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
b. Thực hiện đúng nội quy của trường, của lớp.
c. Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội do lớp
trường, địa phương tổ chức.
d. Nhường nhịn, giúp đỡ các em nhỏ.
e. Gương mẫu về mọi mặt cho các em học sinh lớp dưới noi theo.

 Không xứng đáng là học sinh lớp 5

đ. Buộc các em nhỏ phải làm theo mọi ý muốn của mình

 Hoạt động 3: Tự liên hệ
Bài 2: Em thấy mình đã có những điểm nào xứng đáng là học
sinh lớp 5?

Các em cần cố gắng phát huy những
điểm mà mình đã thực hiện tốt và
khắc phục những mặt còn thiếu sót để
xứng đáng là học sinh lớp 5.

 Trò chơi: “Tập làm phóng viên”

Luật chơi: Một bạn sắm vai phóng viên (Báo
Thiếu niên Tiền phong) để phỏng vấn một bạn
HS lớp 5.

Đạo đức

Em là học sinh lớp 5. (tiết 1)

Câu hỏi gợi ý:

- Theo bạn, học sinh lớp 5 cần phải làm gì?
- Bạn hãy nêu cảm nghĩ của mình khi là học sinh lớp 5?
- Khi là HS lớp 5 bạn cảm thấy hài lòng về những điểm
mạnh nào của mình?
- Bạn nói một vài điểm bạn cần cố gắng khắc phục để
xứng đáng là HS lớn nhất trường được không?
- Bạn có thể hát một bài hát hoặc đọc một bài thơ về
chủ đề trường em để tặng cho mọi người trong buổi
giao lưu hôm nay.

Năm nay em đã lên lớp 5, lớp
lớn nhất trường. Em rất vui và
tự hào. Em sẽ cố gắng chăm
ngoan, học giỏi để xứng đáng là
học sinh lớp 5.

 Hoạt động nối tiếp:
Lập kế hoạch phấn đấu trong năm học này
 Mục tiêu phấn đấu của em là gì?
 Những thuận lợi mà em đã có?
 Những khó khăn mà em đã gặp?
 Nêu những biện pháp khắc phục khó khăn?
 Những ai sẽ hỗ trợ và giúp đỡ em khi em gặp khó

khăn?

- Về nhà học thuộc phần ghi nhớ trong SGK.
- Sưu tầm các bài thơ bài hát nói về HS lớp 5 gương
mẫu và về chủ đề Trường em.
- Vẽ tranh về chủ đề trường em.